October 21st, 2004

dix

зависть

пошёл вчера в гастроном, за рыбой для кошек, по дороге встретил жену и пошли вместе
стоим у касы и пока кассирша всё считает жена мне рассказывает сколько и на что она вчера потратилась
я ловлю завистливые и полуполные ненавистью взгляды кассирши
а потом мне сдают сдачу
десять рублей и 16 копеек
копейками
dix

харизматические учителя

вчерашняя дискуссия про школу у dzenn навеяло мнекое какие воспоминания

а ту ещё и h_factor про неординарных людей написала

про школу и учителей

вообще прошлое своё я помню очень смутно, почти как Джонимнемоник

харизматических учителей было двое (остальные были или просто хорошими (и даже наверное очень хорошими)

 

один из этих учителей (Богатырёв Александр Иванович) преподавал у нас в старших классах историю

ну историю я и так знал (в третьем классе я уже прочитал школьные учебники по истории до 8го класса), так что к моим знаниям в этой области он много не добавил, зато мыслил он очень оригинально и на его урокаж было больше гона и баек. чем реального обучения

а ещё мы с ним иногда пивали вотку и коньяк у него в гостях

про себя он говорил, что как-то раз на него пришло две жалобы - одна за антисемитизм, а другая за сионистскую пропаганду. сейчас-то я понимаю что он гнал, но тогда меня это восхищало

 

другой учитель (Свидунович Рудольф Михайлович) был настоящим мачо, внешне он походил на Милошевича, а повадками - на Жирика, он преподавал у нас труды и был мужем директора школы

нам рассказывали, что несколько лет назад назад он в порыве ярости проломил напильником голову одному из учеников (хотя как потом выяснилось из совершенно иных источников - он просто линейкой сломал пальцы ученику, но благодаря связям жены в гороно был отмазан) - это добавило нумиозности его фигуре

к ученикам у него было только два обращения - "шакалы" или "бараны"

не думаю, что он чему-то научил меня в плане трудового воспитания, но это был первый учитель в моей жизни, который разговаривал с учениками не как с учениками, а как с людьми (его грубость была естественнее чем сюсюканье или формализм остальных педагогов)

 

 

(для социёников: оба они конечно были ЭИЭ)